高效複用标考 兼顧教考統籌
——教考統籌建設理念——
以标準化考點建設技術設備爲基礎，推出基于課堂AI技術和教學(xué)管理大數據，實現管理、教學(xué)資源應用、管理決策支撐和校園智慧服務一體化。通過(guò)信息化手段解決學(xué)生的學(xué)習、學(xué)校的日常管理和教學(xué)管理工作、學(xué)校标準化考試等問題，達到考試的公平公正，并且促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高學(xué)校教學(xué)水平以及教學(xué)管理工作效率，提升學(xué)校綜合競争力，促進(jìn)學(xué)生成(chéng)績增長(cháng)的目的。
——業務價值——
教研應用：通過(guò)針對(duì)教研課的學(xué)科篩選，實時(shí)查看與本教研組有關的教研課排名，通過(guò)排名數據以此激勵同一學(xué)科教研人員提升教學(xué)質量水平。
教務應用：教務管理人員可通過(guò)查看任一年級、班級、學(xué)科、老師的授課課堂違紀情況來做出溝通與政策調整，對(duì)學(xué)校課堂秩序情況進(jìn)行監督與管理，從而保證授課質量的有效提高。
班主任：實時(shí)查看本班違紀情況，針對(duì)違紀人員實時(shí)處理，保證課堂穩定運行。
校領導：通過(guò)學(xué)校各類可視化報表，實時(shí)掌握學(xué)校教育教學(xué)的執行情況，根據數據情況做出相應決策管理。
教師：通過(guò)教學(xué)課堂的回顧實現課堂教學(xué)反思，將(jiāng)課堂資源二次轉化，形成(chéng)學(xué)校校本資源庫建設。
學(xué)生：通過(guò)資源平台與學(xué)生App終端，學(xué)生可進(jìn)行課堂回顧、課堂評課、自習選教室、蹭課等活動，以智能(néng)化數據爲學(xué)生提供便捷服務。
考時(shí)考用
網上巡查、身份驗證等标準化考場系統，安全保障考場環境
教時(shí)教用
智慧喚醒課堂，全面(miàn)提升教學(xué)效果
管時(shí)決策支撐
強化管理質量，輔助高效決策
構建課堂生态管理閉環
基于對(duì)課堂全過(guò)程的數據監管，以可視化形式彙聚整體數據，形成(chéng)基于課堂生态的數據采集、整理、分析、決策四個過(guò)程。
彈性化建設模式
無論學(xué)校是否有已建成(chéng)的标準化考點、常态化錄播教室、精品化錄播教室，均可架設于課堂生态平台進(jìn)行統一管理，實現所有教室無縫覆蓋。
與标準化考點互聯互通
課堂生态系統支持符合國(guó)家教育考試标準和規範的系統，可與标準化考點進(jìn)行互聯互通，實現教時(shí)教室，考時(shí)考點的無縫模式切換。
與教學(xué)資源平台互通
課堂生态系統支持校内資源平台數據無縫對(duì)接，實現教學(xué)資源與課堂生态系統數據無縫對(duì)接。
管理大數據采集和應用
平台將(jiāng)課堂中産生的數據進(jìn)行采集、預處理和分析挖掘，從多個維度出發(fā)提供課堂質量可視化的管理手段，提供完善的數據支撐。
獨有的核心算法
采用基于圖像、語音等智能(néng)識别算法，輔助課堂進(jìn)行數據分析。業務人員通過(guò)智能(néng)手段進(jìn)行課堂生态過(guò)程的數據采集，讓課堂生态數據記錄更輕松。
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